1. 德育及公民教育︰
| 預期成果/目標 |
策略/工作 |
| 1. --- |
(由德育及公民教育組負責) |
| 2. --- |
(在各科課程中滲透) |
| 3. 提升自我管理能力 |
各科在課程/活動上加入學生提升自我管理的元素 |
| 4. 加強學生的品德教育 |
於代課課節進行品德教育 |
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2. 從閱讀中學習︰
| 預期成果/目標 |
策略/工作 |
| 1. 培養學生閱讀習慣 |
1. 逢星期三8:15-8:35為旱讀時段
2. 參加由香港教育城主辦的「ex悅讀學校計劃」
3. 中、英文廣泛閱讀計劃
4. 安排初中學生午息進入圖書館借閱圖書
5. 地下設圖書角存放老師推介書籍、雜誌等供學生借閱 |
| 2. 培養學生在各學習領域的閱讀習慣，擴闊學生閱讀廣度和加強閱讀深度 |
科本閱讀計劃 |
| 3. 藉著老師/學生的閱讀分享以培養學生閱讀習慣 |
好書推介 |
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3. 專題研習︰
| 預期成果/目標 |
策略/工作 |
| 1. 教授基本研習技巧，進行跨學科專題研習，培養學生的共通能力和作多角度思考 |
初中推行「螺旋式遞進」學習模式的跨學科專題研習︰
中一︰綜合人文科、電腦、圖書館
中二︰綜合科學、設計與科技、數學、電腦
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| 2. 進行科本專題研習，培養學生的共通能力和作多角度思考 |
中三級及高中推行科本專題研習 |
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4. 資訊科技互動學習︰
| 預期成果/目標 |
策略/工作 |
| 1. 提高學生資訊科技互動學習的機會 |
網上學習系統或透過流動裝置進行電子學習 |
| 2. 給予學生課餘使用電腦的機會 |
課後開放電腦室（124室） |
| 3. 提高學生運用資訊科技能力 |
使用資訊科技完成專題研習報告和匯報 |
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