因材施教,照顧學習差異
加強照顧初中級語文學習差異,因應學生的能力分班;為了提升中英語文能力,中一至中三級在原有四班的基礎下,額外開設多兩班,即每級各有六組。
本校關注學生的學習需要,以調適教學促進學生內在的學習動機,使學生能表現他們的最佳能力及發展學習興趣,最終目標能使資優或學業成績稍遜的學生習能盡顯所長。