因材施教，照顧學習差異

加強照顧初中級語文學習差異，因應學生的能力分班；為了提升中英語文能力，中一至中三級在原有四班的基礎下，額外開設多兩班，即每級各有六組。

本校關注學生的學習需要，以調適教學促進學生內在的學習動機，使學生能表現他們的最佳能力及發展學習興趣，最終目標能使資優或學業成績稍遜的學生習能盡顯所長。